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營銷型網站特點

營銷型網站建設整合優化

所屬分類:營銷型網站特點

發布時間:2016-10-14

隨著互聯網的快速發展,企業建站的需求日益增多,不再是僅給企業一張“網絡上的名片”,而更多的是希望用戶通過搜索流量導入到企業網站中,增加企業產品的銷售。所以,企業對網站的建設需求,已由原有的常規網站建設發展到營銷型網站建設。

1 營銷型網站的設計理念
1.1 營銷型網站的概念
顧名思義,營銷型網站就是指具備營銷推廣功能的網站,即建站之初,便以日后的營銷推廣為目的和出發點,并貫徹到網站制作的全過程,務必使每一個環節,每一步驟都考慮到營銷功能的需求,使網站一上線即具備營銷功能或有利于優化推廣的特征。
1.2 營銷型網站的核心要素
營銷型網站能否實現營銷的目的,實現企業利潤最大化:一是通過搜索引擎將用戶引流到網站中;二是引流到網站的客戶通過網站提供的信息,進一步尋找合適的產品、詢價、議價、最終實現產品的交易。
1.2.1 擁有良好的客戶體驗
通常從以下幾個方面實現一個具備良好客戶體驗的營銷型企業網站:可用于易用性(網站的基礎標準:速度、安全、兼容型以及導航等)、網站的溝通性(對于特殊用戶群體的定制,企業網站應該具備的交互與溝通功能,)、網站的可信度(與傳統信息的一致以及站內信息的一致,信賴程度等)、易于傳播(分享是網絡營銷中價值轉換率最高的一種模式)等方面。
1.2.2 良好的搜索引擎表現
CNNIC 歷次《互聯網調查報告》顯示,搜索引擎在互聯網中扮演的角色越來越重要。它日益成為一般用戶的網絡入口,是整個互聯網的流量分發器。有關研究表明,一般網站大約有 50%-80%的流量來自搜索引擎。營銷型網站的良好搜索引擎體驗,就是通過搜索引優化的形式,讓用戶通過搜索引擎搜索導入到網站中。所以,本文的側重點在于通過搜索引擎優化技術(SEO)將用戶引流到網站中。

2 營銷型網站建設課程體系的整合優化
2.1 SEO 的概念
企業需求:企業實施網絡營銷的目的是為了銷售,而搭建網站是提升銷售和企業知名度的重要渠道。企業碰到的核心問題是,有了網站,如何讓更多人進入其網站,從而實現產品的更大的曝光度。

80%的網站流量來源于搜索引擎(如:百度),90%的訪客僅瀏覽搜索結果的第一頁,所以將網站優化至搜索引擎首頁,可以增加網站的訪客數,從而實現網絡營銷的目的,這種方法即為“搜索引擎優化”即“SEO”。所以,搭建符合 SEO 標準的營銷型網站是企業實施網絡營銷的首選策略。

2.2 企業建站的流程
隨著網絡的發展,企業急需通過擴大網絡渠道實施產品的營銷,根據企業調研數據表明,企業實施網絡推廣的核心環節,就是搭建符合 SEO 標準的營銷型網站。符合 SEO 標準的營銷網站建設目的是讓企業網站能夠通過搜索引擎優化,更多地讓網站曝光在用戶面前,從而增加網站的瀏覽次數,以達到產品銷售和企業品牌提升目的。


從工作過程出發,企業通過網絡推廣產品流程如圖 1 所示。
 


圖 1企業網站推廣流程圖


2.3 以 SEO 為中心的營銷型網站建設課程體系整合

2.3.1“項目導入、任務驅動”的教學方法“項目導入、任務驅動”教學方法的理論基礎是教育家陶行知先生所提倡的“在學中做,在做中學”的教育理論。它是一種以“項目導入、任務驅動”為主要形式,將制作實踐項目貫穿于教學的始終,用項目和任務進行新知識的引入,激發學生學習動力;傳授知識時緊密結合工程實踐項目,讓學生學有所用;由學生親自進行項目設計、管理、開發和制作,做到學以致用;讓學生通過工程實踐項目相關內容的開發、設計和制作,在實踐中鞏固所學理論知識,并做到融會貫通;最終通過項目的設計、管理、開發和制作,使學生獲得成功的體驗,培養理論與實踐的綜合應用能力和分析問題、解決問題能力,真正全面提高學生綜合職業素質,為企業培養合格的具有班組長潛質的中高級技術應用型人才。

2.3.2 一個核心項目貫穿三個課程的體系整合優化創新
“網頁制作”、“網站建設”、“網站推廣”三門課程,基于“項目導入、任務驅動”的教學方法,三門課程均可以獨立完成,但是缺少項目與項目之間的銜接,增加了學生獨立完成營銷型網站項目的難度。在企業項目流程中,“網頁制作”、“網站建設”、“網站推廣”是一個流程,一體化的過程,所以本文構想是否成立課程團隊,以一個核心項目貫穿“網頁制作”、“網站建設”、“網站推廣”三大課程,如圖 2。

圖 2以“SEO”為中心的營銷型網站建設課程體系的結構圖


以“SEO”為中心的課程教學體系網頁設計網站建設 網絡營銷項目融入整個課程教學體系按照此思路,讓一個或多項目,以工作流程的形式,貫穿整個三個課程環節,實施教學,可以避免課程與課程之間的銜接斷層問題,讓課程體系更加流程化、完整化;同時
學生可以通過一個項目從 0 開始完整的學習營銷型網站建設的整個流程,更能夠符合建站的標準規范和企業的用人需求。
2.3.3 營銷型網站建設課程體系的框架結構(圖 3)

第一階段:項目策劃部分。
從“項目導入,任務驅動”出發,基于網站建設的目標,從項目的背景、原理、目的、資源、受眾群體出發,對課程核心項目進行策劃分析,確定網站的域名、空間、定位、風格、欄目、布局以及功能,為后續的項目執行做出充分的準備工作。
第二階段:網頁制作部分。
根據網站策劃報告,對網頁進行制作,融入網站優化標準(SEO),比如注意網頁的布局和網頁設計的語義化標準。
第三階段:網站建設部分。
 


第四階段:SEO 優化部分。

本階段主要是根據百度搜索引擎優化 2.0 版本以及市場上成熟的
SEO 優化體系,對網站進行優化,使其符合搜索引擎優化標準,能夠精準找到潛在客戶,此階段是整個項目的重點部分。
3 營銷型網站課程項目的效果展示
整個項目由一個核心項目圍繞,貫穿整個項目的實施過程中,可見項目的選擇至關重要。為了更能夠讓學生落實項目的執行,筆者將項目選擇為以“勵志”為主題的網站,項目名稱為勵學網,目標為以獲取流量為主的網站類型,即讓受眾群體變得廣泛。類似的主題,也可以選擇為“語錄”、“故事”、“笑話”等話題性網站。
3.1 項目網站流量來源分析
項目網站通過兩年時間的優化與運營,目前流量穩定,每日 IP 約為 2000IP,百度權重最高達到 br6,目前穩定在 br4,百度收錄數量 32700,反向鏈接 82700,整體項目運作是比較成功的。(圖 4)

圖 5(a)為項目網站 2014 年 9 月至 2015 年 9 月的數據,反映了網站的流量來源,其中搜索引擎占據大約 65%,外部鏈接占據20%;圖 5(b)數據點狀圖,筆者選取其中一天的數據,更清楚地表明網站流量來源,其中搜索引擎是網站流量的主要來源。

 

互聯網+”就是“互聯網+各個傳統行業”,但這并不是簡單的兩者相加,而是利用信息通信技術以及互聯網平臺,讓互聯網與傳統行業進行深度融合,創造新的發展生態。傳統企業的發展離不開互聯網,企業需要生存必須結合互聯網,有效地加強互聯網平臺的建設,將傳統企業的產品通過網絡渠道進行銷售,成為廣大傳統企業必須實施的關鍵步驟。

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